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「澳门a5国际娱乐」2019亚洲教育论坛22日启幕,专家:培养学生的中国灵魂、国际视野和跨文化交流能力

发布时间:2020-01-05 13:17:16
[摘要] 备受关注的2019亚洲教育论坛年会将于11月22日-24日在成都举行,来自中国、美国、英国、澳大利亚、新加坡、印度、马来西亚等26个国家和地区,300余国内外中小学、高校、职业院校、企业参会,超过1000名代表聚集蓉城,参加这个一年一度的教育盛会。“国际化教育需要培养学生的中国灵魂、国际视野和跨文化交流能力。”2010年转型为国际学校后,学校把培养目标定位为“培养具有中国灵魂、国际视野和跨文化交流

「澳门a5国际娱乐」2019亚洲教育论坛22日启幕,专家:培养学生的中国灵魂、国际视野和跨文化交流能力

澳门a5国际娱乐,备受关注的2019亚洲教育论坛年会将于11月22日-24日在成都举行,来自中国、美国、英国、澳大利亚、新加坡、印度、马来西亚等26个国家和地区,300余国内外中小学、高校、职业院校、企业参会,超过1000名代表聚集蓉城,参加这个一年一度的教育盛会。本次年会将举行新时代大学高质量发展论坛、亚太职业教育国际合作论坛、国际教育论坛、国际研学及教育综合体论坛、互联网+论坛、青少年创意发明论坛、成都产教融合园区投资建设项目对接会等八个分议题。

11月21日,封面新闻提前采访了全联民办教育出资者商会会长、中国民办教育协会常务副会长,北京市二十一世纪国际学校董事长、校长张杰庭;北京市二十一世纪国际学校党总支书记、执行校长范胜武;在他们看来,培养未来国际化人才,就是培养德智体美劳全面发展的人才。“国际化教育需要培养学生的中国灵魂、国际视野和跨文化交流能力。”

“世界课堂”“世界游学”让语言学习更轻松

北京市二十一世纪国际学校董事长、校长张杰庭

北京市二十一世纪国际学校党总支书记、执行校长范胜武

29岁投资办学 培养豪迈的中国人

国家出政策、企业出资金。26年前,出生教育世家的张杰庭投资2个亿,在北京创办了第一所民办学校——北京市二十一世纪实验学校(现北京市二十一世纪国际学校的前身),当时他只有29岁。作为率先吃螃蟹的人,张杰庭没有后悔过。

“我是一个爱国企业家。”——爱国情怀一直植根在张杰庭心中。思绪回到二三十年前,一次在马来西亚,张杰庭到一家杂货店买东西。老板试探性地问他来自哪里,当时国外很少有中国人的身影,听说张杰庭是中国人,老板非常激动,握着他的手聊了很久。临走时老人送给他一个锡盘,泛着泪光嘱咐他:年轻人好好干!中国强大了,咱们这些海外华人才有地位。

这件事对张杰庭的触动很深。他发誓,要为祖国建设出力,为国家民族奋斗。祖国的强大必须从“根”上抓起!他毅然决然创立了北京市二十一世纪实验学校,在北京引起轰动。“我从小就接受儒家教育,看的书都是岳飞、辛弃疾,我认为作为一个中国人首先就是要热爱自己的国家。”于是,建校之初,张杰庭就确立了学校的校训——“做豪迈的中国人。”学校聘请专家名师编写《做人课》教材,将“做人”教育课程化,内容涉及个人修养、我与家庭、我与学校、我与社会等,通过小故事、历史典故、新闻等,浸润学生的心灵,培养爱国情怀。

张杰庭在长城上为学生们上“做人课”

培养具有中国灵魂、国际视野的社会主义建设者

2010年,张杰庭响应海淀区政府的号召,开启了国际化办学新征程。范胜武就在这时来到北京市二十一世纪国际学校,担任执行校长。董事长和校长一拍即合,他也成为了张杰庭国际教育与爱国主义思想的在教育领域的践行者。

教育国际化是经济全球化的产物,国际教育就是放眼世界办教育,利用世界资源办教育。培养未来国际化人才,在范胜武看来,就是德智体美劳全面发展的人的培养。国际教育不是完全复制移植外国的经验,“不是全部拿来”,“民族的就是世界的”。

“国际化视野不能囿于狭小的天地,要站得远,中国未来国际人才需要具备跨文化的交流能力,不仅要具备中国的文化视野,同时要具备国外的文化视野。”2010年转型为国际学校后,学校把培养目标定位为“培养具有中国灵魂、国际视野和跨文化交流能力的社会主义建设者和接班人”。确立了“弘扬中华文化精髓,中西课程优势互补,适合学生未来发展”的课程定位,构建起十二年一贯制课程体系。

北京市二十一世纪国际学校包含了小学、初中、高中,“十二年一贯制不仅有利于不同学段间的有机衔接,也有利于我们教学方式、课程、文化理念的系统化衔接。”学校创造性开展了基于十二年一贯制的英语直通车课程、中华传统文化课程、世纪演说家课程、电影课程等十大课程体系。

未来国际化人才一个重要的能力是演讲能力。范胜武很早就意识到了这一点。于是,世纪演说家课程诞生了。“口才好,要说得好听,得有万卷书的储备。”“小学我们着重培养学生小小故事家讲故事的能力,初中培养演说能力,高中通过辩论赛,培养学生的思维能力。”

多维度培养学生国际视野

国际视野是一个多方面培养的过程,包含很多元素。除了课程中的国际化元素,还有课堂的方式,比如探究式学习、小组合作学习。师资的国际化也很重要。范胜武介绍,二十一世纪国际学校教师中博士、硕士占了80%,海归教师占50%,外籍教师占30%。

steam课程进行大量实践

作为语文特级教师,范胜武还特别重视读万卷书、行万里路。“阅读习惯是培养出来的。”学校给每个班级图书室配备了500本书,不同班级的书籍类型还不同,“这样书籍可以漂流起来,大大丰富学生的阅读量。”

爱国主义是在行走中感悟和体验出来的。学校规定,从小学一到五年级,5年里停课30天,让孩子在京内游学,参观科技馆、博物馆、名人故居等等;六年级到初中一、二年级,开展京外游学,通过16条线路,让学生感受儒家文化、晋商文化、海派文化、吴越文化等等。到了高中,学生走出国门研学。

“除了走出去,还有请进来。”范胜武介绍,学校每年还接待40多个外国访问团,他们由二十一世纪国际学校学生家庭接待,加强不同文化背景学生之间的交流。

现在,二十一世纪国际学校高中毕业生中有85%的人申请到了世界排名前五十的学校。“2019年,我们157名学生收到了1000多份录取通知书,刚刚开始的2020年海外名校申请季,学校已经收到了如ucl等名校在内的100多份录取通知书。”

中西合璧的教育,让二十一世纪国际学校学生发展的道路越来越宽。

封面新闻记者 张峥

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